Visionær, Team-Builder, Mentor, Han viser os nogle tidløse lederskab-lektioner, men også nogle åbenlyse fejl...!!
Selv om den "Store mand" lederskab teori tilhører skrotpladsen historie, Dens fremtoning er fortsat mystificere...Bag denne teori er antagelsen, at hvis den rigtige mand (Ja, Det antages ofte for at være en mand) Jobbets fremgår, han vil næsten magisk tage kontrol over en situation og lede en gruppe af mennesker til sikkerhed eller succes. Mens disse ledere er sjældne, der er tidspunkter, hvor en ental enkelte træder ud fra mængden og fungerer som et forbillede for lederskab.
En sådan person var Alexander stort; en af historiens mest berømte krigere og en legende i næsten guddommelig status i hans egen levetid. Han falder i kategorien elite af personer, der ændrede historien om civilisation og formet den nuværende verden, som vi kender det.
Fra et lederskab perspektiv, Det er ikke meget vanskeligt at sige, at Alexander var uden peer...Han kunne være storsindede mod besejrede fjender og yderst loyale mod sine venner. Som en generel, han ledet af eksempel, førende forfra...!
Alexanders regeringstid illustrerer en række vigtige lederskab lektioner, som fortsat gælder for virksomheder og politiske ledere i dag:
1. Har en overbevisende vision – Alexanders handlinger viser, hvad der kan ske, når en person er helt fokuseret – når han eller hun har klarhed kombineret med en storslået besættelse. Gennem dramatiske fagter og store retoriske evner, Alexander talte til den kollektive fantasi af sit folk og vandt engagement for sine tilhængere..
2. Være uovertruffen i udførelse – Alexander ikke kun havde en overbevisende vision, han vidste også, hvordan man laver denne vision bliver realitet. Ved at opretholde et fremragende informationssystem, Han var i stand til at fortolke sin modstander motiver og var en mester i at koordinere alle dele af sin militære maskine. Ingen andre militære leder før ham nogensinde brugt hastighed og overraskelse med sådanne fingerfærdighed. Han vidste, at den sande værdi af sætningen "er enten hurtige eller en er død" !!
3. Oprette en velafrundet Executive Team – Alexander også vidste, hvordan man opbygger en engageret team omkring ham og drives på en måde, der tillod hans chefer at bygge videre på hinandens ' styrker..
4. Gang snak – Alexander foregangseksempel ekspertisecentre med sin ledelsesstil; Han førte sine tropper helt bogstaveligt fra forsiden. Da hans tropper gik sulten eller tørstig, Han gik sulten og tørstig; når deres heste døde under dem og de var nødt til at gå, han gjorde det samme. Denne tilgængelighed kun ændret når han bukkede under for luksus af Persisk hoffet..
5. Fremme "Innovation" – Alexander indså den konkurrencemæssige fordel af strategisk innovation. På grund af hans behændig deployering af tropper, hans støtte til og afhængighed af kreativiteten af hans korps af ingeniører, og hans egen logistiske indsigt, hans krigsmaskine blev den mest avancerede af sin tid..
6. Identifikation af Foster – Alexander lavet en meget klog propagandamaskine for at holde sine folk beskæftiget. Hans oratory færdigheder, baseret på den enkle sprog af hans soldater, havde en hypnotisk indflydelse på alle, der hørte ham. Han gjorde udstrakt brug af stærke kulturelle symboler, som fremkaldte stærke følelser. Disse 'betydning-management' handlinger, kombineret med hans talent for eksempel, fremmet stærk gruppe identifikation blandt sine tropper, og motiverede sine mænd til at gøre en ekstraordinær indsats..
7. Fremme og støtte tilhængere – Alexander vidste, hvordan man kan tilskynde til sit folk for deres ekspertise i Slaget på måder, der bragte ud større ekspertise. Han rutinemæssigt fremhævet mennesker for særlig opmærksomhed og mindes om retsakter af tapperhed udført af tidligere og faldne helte, at gøre det klart, at individuelle bidrag ville blive anerkendt. Han havde også evnen til at være en 'container' følelser af sit folk gennem empatisk lytning.
8. Investere i Talent Management – Meget visionær for sin tid, Alexander tilbragte en ekstraordinær mængde ressourcer på uddannelse og udvikling. Han ikke kun trænet sin nuværende tropper men også kiggede på fremtiden ved at udvikle den næste generation.
9. Konsolidere gevinster – Paradoksalt nok, tre af Alexanders mest værdifulde erfaringer blev lært ikke gennem sine styrker men gennem hans svagheder. Først af disse er behovet for at konsolidere gevinster. Alexander undladt at sætte den rigtige kontrol systemer i sted for at integrere sit imperium og således aldrig rigtig nydes frugten af hans resultater. Erobring kan være rigt givende, men en leder, der forskud uden at sikre stabiliteten i hans eller hendes gevinster står til at miste alt..
10. Lederskifte-planlægning – En anden lektion Alexander undervist ved undladelse er behovet for en levedygtig arv plan. Han var så fokuseret på sin egen rolle som konge og håbefulde guddom, at han ikke kunne få sig selv til at tænke på fremtiden, når han var borte. Som et resultat, politiske gribbe rev hans store imperium fra hinanden efter hans død.
11. Oprette mekanismer i den organisatoriske styring – Den sidste lektion, der illustrerer, sagen om Alexander (igen ved undladelse) er den altafgørende betydning af udligningsforanstaltninger beføjelser. Ledere har ansvaret for at sætte passende mekanismer i den organisatoriske styring på plads, ved hjælp af kontrol og balance til at forhindre fejlagtige beslutninger og magtmisbrug.
Alexander begyndte sin regeringstid som et oplyst lineal, at fremme deltagelse af hans 'kammerater' — Loyal soldater fra de adelige familier i Makedonien. Men ligesom mange herskere før ham, Han blev afhængig af magt. Hybris rejst sit grimme hoved. Som tiden gik, Alexanders adfærd blev mere og mere dominerende og grandiose...
Han tolereret lutter bifald fra sit publikum, så hans nærmeste kreds holdt deres forbehold til sig selv. Som et resultat mistet han kontakten med virkeligheden, en anden faktor, der fører til hans manglende evne til at konsolidere sit imperium...!!
